Pierre Brasseur

Enseignement → SOCA-D498

Care au travail : émotions, socialisations, dominations

Comment la socialisation genrée, la gestion des émotions et les rapports de domination travaillent les métiers du soin et de l’accompagnement.

Fiche officielle : catalogue ULB.

Contenu

Le cours prend le care au sérieux comme travail : un travail inégalement réparti, souvent invisible, et traversé par des rapports de genre, de classe et de race. Les secteurs étudiés couvrent les services à la personne, la santé, le social, l’enseignement et la petite enfance.

Deux transformations structurent la seconde moitié du cours : la numérisation des activités de care et l’organisation transnationale des chaînes globales du soin.

Objectifs

Axes du cours

  1. Théories du care et sociologie du travail

    Gilligan, Tronto, Molinier, Paperman : de l’éthique à la division morale du travail.

  2. Socialisations genrées et compétences de care

    Comment des dispositions acquises deviennent des qualités « naturelles » — et cessent d’être payées.

  3. Gestion des émotions

    Hochschild et après : travail émotionnel, règles de sentiment, coûts subjectifs, variations sectorielles.

  4. Dominations et intersectionnalité

    Genre, classe, race, statut migratoire : qui prend soin de qui, et à quelles conditions.

  5. Numérisation et chaînes globales du care

    Plateformisation des services à la personne, migrations de care, délocalisation de l’attention.

Méthodes et évaluation

Enseignement
Cours magistral (24 h), syllabus et lectures complémentaires
Évaluation
Travail écrit (100 %) : portfolio analysant un thème du care — synthèse de la littérature, concepts clés, exemples concrets

Bibliographie indicative